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Représentation de la formation : Lire et comprendre un bilan

Lire et comprendre un bilan

14 heures

Formation présentielle
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
Taux de satisfaction :
9,4/10
(2 avis)
Durée :14 heures (2 jours)
HT
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Formation créée le 21/04/2021. Dernière mise à jour le 01/05/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Lire efficacement un bilan et un compte de résultat et s’avoir l’interpréter

Objectifs de la formation

  • Comprendre la construction d'un Bilan et d'un Compte de Résultat

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne souhaitant se familiariser avec la lecture des documents comptables de base
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • Pourquoi un bilan
    • Présentation des états financiers
    • Définition du concept "Bilan" et des éléments le composant : Bilan, Compte de Résultat, Annexe
    • Raisons et besoins ayant présidé à la naissance de ces états
  • Comment est construit un bilan
    • Composition et construction
    • Familiarisation avec le vocabulaire et la technique comptable, source des états
    • Connaissance et composition des différents postes du Bilan et du Compte de résultat :
    • actif : immobilisations, actif circulant, trésorerie
    • passif : capitaux propres et étrangers, dettes
    • comptes de régularisation
    • charges et produits (exploitation, financiers, exceptionnels)
    • Exercices pratiques mettant en évidence la création des états et les liens entre eux, sur 3 niveaux :
    • opérations courantes
    • opérations nécessaires pour la présentation de situations périodiques
    • opérations de clôture, de liquidation
  • Informations issues du bilan et du compte de résultat
    • Savoir lire le passé par comparaison des états des périodes antérieures
    • Savoir lire le présent par le calcul et l'analyse des grandes masses, des ratios, des marges, du fonds de roulement, des tableaux de bord
    • Savoir lire le futur par certains éléments servant de base à la construction des budgets
    • Exercices pratiques
Équipe pédagogique

La formation est menée par des formateurs experts en comptabilité ayant une solide expérience dans la formation professionnelle

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence (attestation d’assiduité et certificat de réalisation remis aux stagiaires en fin de formation.)
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Exercices pratiques (possibilité de réaliser des exercices pratiques à partir de cas concrets)
  • Formulaires d'évaluation de la formation : Avant la formation : Une évaluation est envoyée à chaque stagiaire afin d'évaluer son niveau, son degré de motivation et ses besoins. Au cours de la formation : Le parcours de formation est jalonné d'exercices pratiques, de quiz dans le but d'évaluer la progression de chaque apprenant. En fin de formation : Un questionnaire de satisfaction à chaud est envoyé à chaque stagiaire afin de mesurer la qualité de la formation dispensée. Entre 30 jours et 90 jours après la formation : Un questionnaire de satisfaction à froid est envoyé à chaque participant afin de mesurer l'impact de la formation suivie dans un contexte professionnel.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Documents supports de formation projetés ou partagés sur la plateforme de visio conférence si la formation se déroule à distance
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Note générale de la formation sur 10 * : * informations recueilli grâce à nos questionnaires de satisfaction à chaud et à froid Taux de recommandation :100 % Moyenne en pourcentage des stagiaires ayant suivie la formation et qui la recommande
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(2 avis)

Capacité d'accueil

Entre 1 et 4 apprenants

Délai d'accès

3 jours

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap temporaire ou permanent, ou si vous souffrez d’un trouble de santé invalidant, notre référent handicap est à votre écoute pour prendre en compte vos besoins en compensation, envisager les possibilités d’aménagement spécifiques et vous permettre, dans la mesure du possible l’accessibilité à la formation choisis.